Seguem as próximas atividades de Química! Por enquanto me enviem por email (luana_contini@hotmail.com), peço para o representante me enviar uma lista com email e telefone dos alunos da turma, para criarmos um grupo e ficar mais fácil nossa comunicação.
Em breve postarei vídeos com as instruções para darmos continuidade nos nossos conteúdos seguindo a apostila!
Segue uma lista contendo 7 exercícios de revisão dos últimos conteúdos estudados. Enviem uma foto da folha contendo as resoluções por email.
Prazo 01/04
1) Os diferentes tipos de matéria podem ser
classificados em dois grupos: - substâncias puras ou misturas.
As substâncias puras
podem ser simples ou compostas... (NABUCO, p. 24)
Considerando-se esse modo
de classificação, pode-se afirmar:
(01) O ar atmosférico é
uma substância pura.
(02) O sangue é uma
mistura.
(04) A água é uma
substância simples.
(08) Uma solução de
açúcar é uma mistura.
(16) O oxigênio e o
ozônio são substâncias distintas, embora constituídas por átomos de um mesmo
elemento químico.
Some os itens corretos:
R: ______________
2) Dentre as proposições
abaixo, escolha os itens que contém apenas substâncias puras compostas,
justificando sua escolha com a definição do conceito.
I) O2, O3,
P4, I2.
II) FeS, Al2O3,
CO2, HgI2.
III) Ca, Mn, Pb, He.
IV) KOH, H2O,
H2SO4, CO.
V) NaCl, Ni(NO3)2,
AgNO3, H2.
R:______________________________________________________________
________________________________________________________________
3) Com relação às propriedades da matéria
gerais e específicas da matéria, classifique em falso (F) e verdadeiro (V),
corrigindo as opções consideradas falsas:
( ) Visão, olfato e paladar são propriedades
gerais da matéria .
________________________________________________________________
( )
Densidade, solubilidade, temperatura de ebulição e temperatura de fusão são
propriedades usadas na identificação de uma substância.
________________________________________________________________
( ) A inércia é uma propriedade geral da
matéria.
________________________________________________________________
( ) A
situação : “um pneu foi calibrado com ar comprimido...”, representa a propriedade
geral da matéria chamada impenetrabilidade.
________________________________________________________________
( ) A densidade é uma propriedade específica
da matéria.
________________________________________________________________
4) Um
aluno se deparou com os seguintes líquidos em uma aula experimental: álcool
hidratado (d: 0,81 g/cm3), butanol (d: 0,85 g/cm3) e
isopropanol (d: 0,79 g/cm3) Ao medir a densidade de um composto numa
aula prática, o valor do líquido deslocado foi de 20 mL. Sabendo que a massa
aferida foi de 15,8 g, a substância analisada foi: (Demonstre seus cálculos)
5) Um aluno, para determinar a densidade de
um pedaço de pedra, realizou este experimento: colocou em uma proveta 50mL de
água e em seguida mergulhou uma pedra, cuja massa é de 10g, e anotou o volume
da água na proveta, que foi 75mL. O valor da
densidade dessa pedra é, em g/mL:
66) Considere a tabela de pontos de fusão e
ebulição das substâncias a seguir, a 1 atm de pressão:
A 50°C, quais substâncias encontram-se no estado líquido?
7) O que diferencia as propriedades gerais e específicas da matéria? Dê exemplos.
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